Effect of the effectiveness of a proposed program for listening in the reading achievement of primary school students

  • Basim Ali Mahdi College of Basic Education / Department of Arabic / University of Diyala
Keywords: effectiveness, a proposed program, reading achievement

Abstract

The current research aimed to identify the effect of the effectiveness of a proposed program for listening in the reading achievement of primary school students. To achieve the objective of the research, a zero hypothesis was put into practice. The research was limited to students of the third grade primary in Diyala province - the province of Khalis. And for the second semester of 2015-2016.

     The researcher used the experimental design with equal groups. The sample consisted of (65) students and students distributed in two groups, one experimental was subjected to the listening program, and the second was a female officer studied in the usual way.

     The process of equivalence of the two groups of research, and the researcher used the task of teaching a teacher who teaches reading for the third grade of the primary experience and adequacy of teaching. In order to achieve the objective of the research, a researcher's tool was a test consisting of 10 questions divided between two skills of reading comprehension skills, namely the skill of direct understanding and the skill of indirect understanding. In order to verify the validity of the tool, the researcher presented it to a group of arbitrators for the purpose of identifying the truthfulness of it. And was applied to a sample survey to measure the strength of discrimination, and to determine the validity of its use was extracted coefficient of stability, reached (0.76). The researcher applied the experiment in the second semester of 2015-2016 on 28-2-2015, and after processing the statistical data using the T-test for two independent samples, the results showed that the members of the experimental group who were subjected to the listening program on the members of the control group studied according to the method In the achievement of increasing the reading achievement of students in the third grade in primary reading.

References

القران الكريم .
1-أبراهيم ,عبد العليم :الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية ,ط7 ,دار المعارف ,القاهرة ,1973 .
2- أبن خلدون ,عبد الرحمن بن محمد الحضرمي :المقدمة ,ط31 ,دار احياء التراث العربي ,بيروت .ب-ت .
3-ابن منظور، أبو الفضل جمال الدين بن مكرم : لسان العرب ، المجلد ( 1-3-7-21 ) ، ط4 ، دار بيروت للطباعة والنشر ، لبنان ، 2005 .
4- أبو بكر ,ابراهيم احمد :دراسة حول مشكلات اللغة العربية في التعليم العام ,الادارة العامة للمناهج والكتب المدرسية ,دولة الكويت ,1982 .
5- أبو جادو ، صالح محمد علي : علم النفس التربوي ، ط2 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان . 2000 .
6- أبو لبدة ، سبع محمد . مبادئ القياس والتقييم التربوي للطالب الجامعي والمعلم العربي ، ط1 ، مطبعة عمال المطابع التعاونية، الاردن، 1979م .
7-احمد ,لطفي بركات :القيم والتربية ,ط3 ,دار المريخ ,الرياض ,1983 .
8- البدر ,عفراء بدر ابراهيم :مهارات الاستماع في اللغة العربية واساليب تعليمها والتدريب عليها في المرحلة الابتدائية .كلية التربية ,جامعة الملك سعود ,الرياض ,1990 م .(رسالة ماجستير غير منشورة ) .
9-البركاني ، نيفين بنت حمزة مشرف : أثر التدريس باستخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة والقبعات الست و K.W.L في التحصيل والتواصل والترابط في مدينة الرياض لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة مكة المكرمة ، أطروحة دكتوراه غير منشورة من مركز ديبونو .2008 .
10- التميمي ,جاسم محمد ,داود ,وسام مالك :الاحصاء الحيوي باستخدام برنامج (SPSS) .مركز الكتاب الاكاديمي ,ط1, 2016 .
11- توفيق, رؤوف عزمي: فعالية برنامج مقترح في تكنولوجيا التعليم لمعلمي الفصل الواحد, دراسات في المناهج وطرق التدريـــــــس, مجلة كليــــــــــة التربية, العدد47 , القاهــــــــــرة, جامعة عين شمس .1997 .
12- جمهورية العراق ( 1988 ) : التشريعات التربوية ، اعداد المشاور القانوني لوزارة التربية ، الجزء الثاني مطبعة وزارة التربية ,رقم ( 3 ) ، بغداد ، العراق .
13- حراحشه ، إبراهيم محمّد علي ، المهارات القرائية وطرق تدريسـها ، ط1، دار الخزامى للنشر والتوزيع عمان ، الأردن ، 2007م .
14-الحفني ، عبد المنعم . موسوعة علم النفس والتحليل النفسي ، ج3 ، بيروت ، دار العودة ، 1978 م .
15- الخمايسة ,اياد محمد :مستوى الاستيعاب الاستماعي في اللغة العربية لدى طلاب الصف العاشر الاساسي في المدارس التابعة لمدرية اربد الثانية .كلية التربية ,جامعة اليرموك ,1989 م ,(رسالة ماجستير غير منشورة ) .
16- الرحيم ، أحمد حسن ، وآخـرون ، طرائق تعليم اللغة العربيـة للصفّ الخامس معاهد إعداد المعلميـن والمعلمات ، ط 8 ، مطبعـة الصفدي ، وزارة التربية ، العراق ، 1997م .
17-الرشيدي , بشير صالح , الموسوعة العلمية للتربية , سلسلة الموسوعات العلمية , 2010 .
18-- الزوزني ,ابو الحسن ,وعبد الله الحسين :شرح المعلقات السبع. منشورات بيروت ,1964 م.
19- ستينة ,سمير شريف واخرون :مناهج اللغة العربية وطرق تدريسها ,ط1 ,اليمن ,وزارة التربية ,1985 .(رسالة ماجستير غير منشورة) .
20- شحاته ، حسن ، أساسـيات في تعليم الإملاء ، مجلة معالم تربوية ، مؤسـسـة الخليج العربي ، 1984م .
21- شحاتة ,حسن :تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق ,ط2 ,الدار المصرية اللبنانية ,1993 .
22- الشرقاوي ,انور محمد :التعلم نظريات وتطبيقات ,القاهرة ,مكتبة الانجلو المصرية ,1983 م .
23-صبري, ماهر اسماعيل ومحب محمود الرفاعي :التقويم التربوي أسسه وإجراءاته, الرياض, مكتبة الرشيد .ط4 .2002 .
24-صغير، محمد مسعود (1987):علاقة السلوك العدواني ببعض المتغيرات العائلية لدى تلاميذ الصف الخامس والسادس، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية / ابن رشد، جامعة بغداد.
25-صليبا ، جميل ، المعجم الفلسفي ، دار الكتاب اللبناني ، بيروت ، ب.ت .
26- طعيمة ,رشدي :المرجح في تعليم اللغة العربية للناطقين باللغات الاجنبية ,ج2 ,مطابع الجامعة /ام القرى ,السعودية ,1989 م.
27- ظافر ,محمد اسماعيل ,يوسف الحمادي ,اساليب التدريس في اللغة العربية ,دار المريخ للنشر ,الرياض ,1984 م.
28-عامر ,فخر الدين :طرائق التدريس الخاصة باللغة العربية في تدريس التربية الاسلامية ,منشورات حامد الفاتح .ب-ت .
29-العبيدي ,رقية عبد الائمة :اثر استخدام الالعاب التعليمية في التحصيل القرائي لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي ,جامعة بغداد ,كلية التربية ,1993 .(رسالة ماجستير غير منشورة ) .
30-عبد الحميد ، هبة محمّد ، أنشـطة ومهارات القراءة والاستذكار في المدرستين الابتدائيـة والإعداديـة ، ط 1 ، دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمّان ، الأردن ، 2006م .
31-العزاوي ,فائزة محمد فخري :بناء برنامج للاستماع لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء كفاياتهم اللازمة . جامعة بغداد ,كلية التربية (ابن رشد ) ,2004 .(اطروحة دكتوراه غير منشورة ) .
32-عطا ، إبراهيم محمد : المرجع في تدريس اللغة العربية ، ط1 ، القاهرة ، 2005 م
33- عطية ، محسن علي : الكافي في أساليب تدريس اللغة العربية، ط1، دار الشروق للنشر والتوزيـع عمان ، الأردن ، 2006م .
34- العقّاد ، عباس محمود، وآخرون، لماذا نقرأ ، دار المعارف ، القاهرة ،1970م .
الكبيسي ، وهيب مجيد . الإحصاء التطبيقي في العلوم الاجتماعية ، مؤسسة مصر مرتضى للكتاب العراقي ، بغداد ، 2010م .
35- العقيل ، ابراهيم : الشامل في تدريب المعلمين مهارات الاسئلة الصفية والاختبارات التحصيلية ، ط1 ، دار الوراق ، الرياض .2003 .
36-عمّار ، سام ، اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية ، ط1، مؤسسة الرسالة ، بيروت ، لبنـان ، 2002م .
37-لافي ، سعيد عبدالله : القراءة وتنمية التفكير ، ط1، عالم الكتب ، القاهرة، 2006م .
38-لافي ، سعيد عبدالله، أ، التكامل بين التقنية واللغة ، ط1، عالم الكتب ، القاهرة، 2006م .
39-لكندري .عبد الله عبد الرحمن .ابراهيم محمد عطا :تعليم اللغة العربية للمرحلة الابتدائية .ط2 ,بيروت 1996 .
40-مجاور ,محمد صلاح الدين ,وفتحي عبد المقصود الديب .المنهج المدرسي اسسه وتطبيقاته التربوية .ط4 ,دار العلم ,الكويت ,1977م.
41-مدكور ,علي احمد :طرق تدريس اللغة العربية ,ط2 ,دار المسيرة للنشر والتوزيع ,عمان ,2010 .
42-الناقة ,محمود كامل :اساسيات تعليم اللغة العربية لغير العرب ,معهد الخرطوم الدولي للغة العربية ,السودان ,الخرطوم ,1977م.
43-نصر ,حمدان علي :مستوى اداء طلبة الاول الثانوي في مهارات الاستماع في ضوء المؤشرات السلوكية ذات العلاقة ,كلية التربية ,ع13 ,ج2 ,اسيوط ,1977.
44-الهاشمي ، عابد توفيق ، طرائـق تدريس مهارات اللغة العربية وآدابها ، ط1، مؤسسة الرسـالة ، بيروت ، لبنان ، 2006م .
45-هندام ,يحيى حامد ,وجابر عبد الحميد جابر :المناهج اسسها ,تخطيطها ,تقويمها ,دار النهضة العربية ,القاهرة ,1978 .

المصادر الاجنبية :
46-Bacon ,Susan ,M .Theistic listening in spanich ;How learers Abjust Their strategies to the difficulfy of input His pania ,NO 75 ,May ,1992 .
47-Berne ,jan .E .The role of texs type Assessment task and target Language of Experince to listing comprehension Assessment .1993 .
48-Cook ,Walter .W ;Kearney Nolan,C, 'Currioulum Enoy clpopedia of Educational Reasearoh '' 3rd Ed New YORK Mchrow Hilline ,1973 .
49-Good .C,v Dictionay of Education 3rd Ed New York Mchrow Hilline ,1973 .
50-Miller ,Lola my ,Astute of the effects of teaching listening on reading comprehension of students infirst and scound grads EDD central missori are univ .Mal VOL ,a(27),(4),1989.
51-Nobugki Fujita james Aperliminary in to the successful anccessful listing strategies of beginning college japanes students Unpublished Doctral Idisserlation the oh to .State university .1984 .
52-Sarah tann.Developing Language in the Primary classrome
cassel ,Education –Limited ,1991.
53-Widduson ,11,teaching language as communicacation oxford.university-1978.
54-Stager,Ralphc;The torching of Reading .Paris;Unesco,1933.
Published
2019-07-30
How to Cite
1.
Mahdi B. Effect of the effectiveness of a proposed program for listening in the reading achievement of primary school students. JAHS [Internet]. 30Jul.2019 [cited 19Sep.2019];23(3):305 -319. Available from: http://zancojournals.su.edu.krd/index.php/JAHS/article/view/3050